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利用 DocFetcher 找尋文章內容 by 《Meme -- 教學與反省》
於1天5小時前收藏
DocFetcher 這套軟體可以直接對每個檔案的文章內容做搜尋,幫你找出符合條件的檔案。 DocFetcher 支援的類型很多,包含新舊版的 MS Office (2007 也在支援之中)、在各個國中小大力推行的 OpenOffice.org,以及,出乎意料的,pdf 檔案,支援的非常完整。不論文章內容躲在哪個檔案中,我們都能把它揪出來。
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生物教學應重視體驗 by 《Meme -- 教學與反省》
於16天5小時前收藏
沒有真正觀察過蛔蟲、祇從書上讀為牛助產的經驗,跟真正去體驗、去觀察的感覺是完全不同的。能夠實地體會時會有一種滿足感:『喔,原來是這樣!!』這種實際體驗的感動是閱讀沒辦法給予的。 課本中有許多抽離的知識,這是傳遞知識很有效率的方式,但是僅以這些與生活經驗抽離的知識進行教學,學生無法體會、無法理解,甚而無法引起學習興趣,因此,生物課的教學應該儘量滿足學生『體驗的需求』。
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我從學生身上學到的事:沒有誘因的學習 by 月鈴的講台
於22天23小時前收藏
想起來我們所有的學習都是有目的、有誘因的:學生時代認真學習是為了獲得好成績,可以獲得父母、老師的稱讚、獎賞,更為了考上好學校;但是看看補校的學生,除了少數因故輟學的年輕人外,平均年齡超過50歲,甚至有70.80歲的阿公阿嬤、多數人白天要做勞力的工作(阿公阿嬤要帶孫子、煮飯)、工作場所根本不需要學歷證明、考得好不會有獎勵、考不好也沒有人會罵…,所有我們用來引誘人學習的條件都不具備,但他們還是來學習,這才是真正的好學精神!看了他們,我也在想:退休後該去學個東西…
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利用 Firefox 下載 Youtube 影片 by 《Meme -- 教學與反省》
於23天3小時前收藏
統計一下我被問過的電腦問題,排行第一名的絕對是:『Youtube 的影片要怎麼下載回來?』 老師們常常在 Youtube 上看到一些不錯的影片,想要將這個影片播放給學生看,卻擔心播放到一半網路斷線,或遇到網路延遲而使影片無法順利播映,所以有將影片下載的需求。 我覺得利用 Firefox 來下載 Youtube 的影片非常便利,所以寫篇文章介紹如何使用 Firefox 來下載影片。
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演講人才資料庫 by 《Meme -- 教學與反省》
於27天22小時前收藏
好的演講者應該能讓聽眾留下一些東西。 如果聽眾聽完演講後能留下點東西,那留下來的恐怕不是知識。人的記憶力有限,聽完演講後一個小時能記得的就祇剩 4 成,隔天祇剩 3 成,遺忘的非常快。 但如果演講者帶給聽眾的是『感動』呢?這種情意上的觸發可以延續的時間就長的多,也可能鼓舞聽眾做出一些改變,因而在聽完演講後的幾天、幾個月都還能有影響。 所以我想能帶來感動的演講者,才是真正優秀的演講者。
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找個合用的開放源碼心智圖軟體 | Jedi's BLOG
於29天2小時前收藏
心智圖從一個核心構念開頭,再向四面八方伸展蔓延,所有圖中的其他內容,都是用來描述、闡釋那個核心構念的。核心構念是最核心、最重要的構念,也是能從你的記憶中提綱挈領把整張心智圖取出的關鍵。 核心構念是心智圖的核心,因此也會放在正中央,讓所有延伸出去的內容,也都有充足的空間可以繼續發揮。
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疫苗的原理
於1個月7天前收藏
在小兒麻痺肆虐的 1950-60 年代,從一年數以萬計的發病率降至幾百件,可謂防疫的重大勝利,因此沙賓疫苗的潛在危險也得到容忍。但在小兒麻痺即將絕跡的 1990 年代,只要有個位數的小孩發病,而且還是與疫苗有關的話,也就成了大事。
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大難不死,必有後福?
於1個月23天前收藏
我承認:我永遠無法解釋那些「例外的痊癒者」為何後來可以如此地恢復健康? 雖然在手術台上,處理血淋淋的重傷患,嘯狼我可以縱橫捭闔,如入無人之境;但面對活下來的病人,站在醫學診斷客觀的基礎上,我只會保守的說「重傷症患者未來可能不會完全復原;如果可以,我會恭喜你,但結果未定前,我還是說不會。」 預測未來兩、三天的事,很容易;但要預測兩、三年的事,卻很困難。對那些重創傷的病人,我常會鼓勵他們該用V8把自己受傷到痊癒的這段生命歷程記錄下來,把這些生命歷程做成部落格,因為這樣做,就不會忘記、活著會更感恩。
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這是一份沒有信效度的教育觀問卷 by 《Meme -- 教學與反省》
於1個月23天前收藏
我曾上過一個班的課,一進教室就發現有個學生趴在桌上睡覺。 『哎呀,國中生嘛,這種情況很常見啦。國三一堆放棄自己的學生。』 不過,這個學生問題更嚴重,因為他是國一學生!!而且才開學一、兩個星期。 我很好奇其他人遇到這樣的學生會有什麼樣的反應?
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<顛震立體攝影> 沙鹿街景
於2個月1天前收藏
那天原本我們在玩紅藍立體攝影 他卻告訴我只要兩張照片交叉播放就可以產生立體感 我原本不相信,認為立體感是要在兩眼同時傳遞不同角度的訊號給大腦 大腦才有可能統整出深度視覺 但事實證明 當兩張照片以100毫秒交叉播放時 腦部確實可以利用這種視覺深度線索產生一種新奇的立體感 這種立體感雖然不是真正的雙眼深度視覺,卻是另一種提供深度線索的方法 為了方便起見,我給這種方法取了個名叫"顛震立體攝影"
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